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    "id": 25471,
    "date": "2024-02-03T16:52:24",
    "date_gmt": "2024-02-03T21:52:24",
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    "title": {
        "rendered": "Le projet \u00e9ducatif de l’Acad\u00e9mie Nour"
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    "content": {
        "rendered": "<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>ANN\u00c9E 2024-2025<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Consultations men\u00e9es en partenariat avec les membres du conseil d\u2019administration<\/em>, les enseignants et la direction g\u00e9n\u00e9rale.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Pr\u00e9ambule<\/h5>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n<cite>Le projet \u00e9ducatif contient les orientations propres \u00e0 l\u2019\u00e9cole et les objectifs pour am\u00e9liorer la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves. Il peut inclure des actions pour valoriser ses orientations et les int\u00e9grer dans la vie de l\u2019\u00e9cole. (LIP articles 36 et 37)<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le projet \u00e9ducatif r\u00e9pond \u00e0 la <em>Loi sur l\u2019instruction publique<\/em> (articles 36 et 37) et comporte :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le contexte dans lequel l\u2019\u00e9cole \u00e9volue;<\/li>\n\n\n\n<li>Les valeurs et les orientations propres \u00e0 l\u2019\u00e9cole et les objectifs retenus pour am\u00e9liorer la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves;<\/li>\n\n\n\n<li>Les cibles au terme de la p\u00e9riode couverte par le projet \u00e9ducatif; <\/li>\n\n\n\n<li>La reddition de compte \u00e0 la fin de l\u2019ann\u00e9e de scolaire<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019Acad\u00e9mie Nour est un \u00e9tablissement d\u2019enseignement destin\u00e9 \u00e0 dispenser aux \u00e9l\u00e8ves les services \u00e9ducatifs pr\u00e9vus par la pr\u00e9sente loi et le r\u00e9gime p\u00e9dagogique \u00e9tabli par le gouvernement. Elle a pour mission, dans le respect du principe de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, d\u2019instruire, de socialiser et de qualifier les \u00e9l\u00e8ves, tout en les rendant aptes \u00e0 entreprendre et \u00e0 r\u00e9ussir un parcours scolaire. Les orientations et les objectifs identifi\u00e9s dans ce pr\u00e9sent document visent l\u2019application, l\u2019adaptation et l\u2019enrichissement du cadre national d\u00e9fini par la loi, le r\u00e9gime p\u00e9dagogique et les programmes d\u2019\u00e9tudes \u00e9tablis par le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Les valeurs prioris\u00e9es \u00e0 l\u2019Acad\u00e9mie Nour<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le <strong><em>civisme<\/em><\/strong>&nbsp;:&nbsp; respect pour la collectivit\u00e9 dans laquelle on vit, de ses normes, de ses r\u00e8gles et de son code de vie. Acad\u00e9mie Nour s\u2019engage \u00e0 fournir \u00e0 tous ses employ\u00e9s ainsi qu\u2019\u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves un climat et un milieu de travail o\u00f9 chaque individu est respect\u00e9, \u00e9cout\u00e9, valoris\u00e9, et ce, quelle que soit sa fonction.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le <strong><em>respect<\/em><\/strong>&nbsp;:&nbsp; sentiment accord\u00e9 \u00e0 quelqu\u2019un en raison de la valeur qu&#8217;on lui reconna\u00eet. L\u2019Acad\u00e9mie Nour s\u2019engage \u00e0 respecter la dignit\u00e9, l\u2019estime, l\u2019honneur et la r\u00e9putation de tous ses acteurs de l\u2019\u00e9tablissement scolaire. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La <strong><em>pers\u00e9v\u00e9rance<\/em><\/strong>&nbsp;: action de fournir les efforts n\u00e9cessaires et d\u2019exceller dans le travail \u00e0 accomplir. Acad\u00e9mie Nour s\u2019engage \u00e0 fournir toutes les ressources n\u00e9cessaires aux \u00e9l\u00e8ves afin de veiller \u00e0 la r\u00e9ussite int\u00e9grale de leur cheminement scolaire, moral, spirituel et social.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Origine de l\u2019\u00e9cole&nbsp;<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019Acad\u00e9mie Nour prit naissance dans la conviction, la passion et le d\u00e9sir de travailler \u00e0 l\u2019\u00e9ducation spirituelle et intellectuelle des jeunes.<em> Acad\u00e9mie Nour est d\u2019abord une \u00e9cole musulmane<\/em>. Cela veut dire que nous \u00e9duquerons, nos jeunes, sous l&#8217;\u00e9tendard des valeurs spirituelles et des valeurs morales inculqu\u00e9es par notre cher proph\u00e8te Muhammad (sws) ainsi que par sa Sainte Famille.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">D&#8217;inspiration libano-musulmane, Acad\u00e9mie Nour subsiste gr\u00e2ce \u00e0 la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 et \u00e0 la collaboration de sa vaste communaut\u00e9 arabo-musulmane, \u00e0 la Fondation Azzahraa ainsi qu\u2019\u00e0 ses nombreux partenaires d\u2019affaires.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Pr\u00e9sentation et organisation de l\u2019\u00e9tablissement scolaire<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Acad\u00e9mie Nour est un \u00e9tablissement d&#8217;enseignement pr\u00e9scolaire et primaire. Il respecte le r\u00e9gime p\u00e9dagogique de l&#8217;enseignement pr\u00e9scolaire et primaire et offre un curriculum conforme aux programmes d&#8217;\u00e9tudes officiels. Il partage avec toutes les \u00e9coles du Qu\u00e9bec une mission commune&nbsp;: instruire, socialiser et qualifier les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Consid\u00e9rant que l\u2019\u00e9tablissement est situ\u00e9 \u00e0 l\u2019est de Montr\u00e9al, il sera ouvert principalement aux quartiers de Montr\u00e9al-Nord, Rivi\u00e8re-des-Prairies, r\u00e9gion de Laval et environs et Ahuntsic-Cartierville.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Acad\u00e9mie Nour est un \u00e9tablissement pr\u00e9scolaire et primaire \u00e0 caract\u00e8re mixte. Elle accueille des jeunes \u00e9l\u00e8ves de 4 \u00e0 12 ans, selon leur niveau, \u00e0 temps plein, dans ses classes. Il y aura un groupe par niveau. Un cursus parascolaire \u00e0 <em>caract\u00e8re sportif<\/em> (comp\u00e9titions sportives parascolaires et \u00e9ducation physique), <em>social<\/em> (jeux de logique et art) <em>linguistique<\/em> (apprentissage de l\u2019arabe)<em>, spirituel <\/em>(apprentissage de la religion islamique) et <em>culturel<\/em> (implication et engagement communautaire) sera aussi offert apr\u00e8s les heures de classe.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Globalement, l\u2019\u00e9tablissement est compos\u00e9 d\u2019un directeur g\u00e9n\u00e9ral, de huit enseignants titulaires, de quatre enseignants sp\u00e9cialistes&nbsp;<em>: langue seconde arabe, langue seconde anglaise, religion, \u00e9ducation physique et \u00e0 la sant\u00e9<\/em>, de quatre professionnels non enseignants : <em>technicienne en \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e, orthophoniste, ergoth\u00e9rapeute,<\/em> <em>coordonnateur des activit\u00e9s sportives et parascolaires.<\/em> D\u2019un soutien administratif, d\u2019un soutien administratif \u00e0 la comptabilit\u00e9 et aux admissions, et de quatre surveillants d\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Le personnel enseignant<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il n\u2019y a pas de succ\u00e8s scolaire sans la s\u00e9lection d\u2019un corps professoral comp\u00e9tent. Acad\u00e9mie Nour s\u2019engage \u00e0 valoriser le m\u00e9tier de nos enseignants et \u00e0 honorer leur pr\u00e9cieux travail acad\u00e9mique. Tous les enseignants et tous les membres du personnel ont \u00e9t\u00e9 judicieusement s\u00e9lectionn\u00e9s pour adh\u00e9rer \u00e0 l\u2019esprit du projet \u00e9ducatif de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Acad\u00e9mie Nour invite tous les acteurs de l\u2019\u00e9cole \u00e0 imposer un climat ordonn\u00e9 et \u00e0 travailler dans une perspective d\u2019un <em>climat scolaire<\/em> empreint d\u2019humanisme et de collaboration afin d\u2019amener l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 d\u00e9velopper au maximum ses caract\u00e9ristiques personnelles, sociales et spirituelles; tout en fournissant aux jeunes un haut standard de formation intellectuelle.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">La culture collaborative en milieu \u00e9ducatif<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019int\u00e9gration d\u2019une collaboration active entre tous les acteurs \u00e0 l\u2019Acad\u00e9mie Nour permet d\u2019aller chercher une v\u00e9ritable humanisation du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Ce type d\u2019am\u00e9nagement d\u2019un espace de collaboration d\u00e9terminera avec plus d\u2019efficacit\u00e9 un esprit de communaut\u00e9 r\u00e9flexive, et \u00e0 son impact sur la pratique aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves et sur le climat institutionnel.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Valeur collaborative prioris\u00e9e :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cr\u00e9er une dynamique positive dans l\u2019\u00e9cole&nbsp;: lieu d\u2019expression, de r\u00e9flexion et d\u2019\u00e9panouissement.<\/li>\n\n\n\n<li>Se joindre \u00e0 une diversit\u00e9 de professionnelles et d\u2019experts afin d\u2019encadrer l\u2019\u00e9l\u00e8ve tout au long de son cheminement scolaire. Offrir des activit\u00e9s reli\u00e9es aux apprentissages&nbsp;; des activit\u00e9s d\u2019enrichissement et des activit\u00e9s socioculturelles et sportives.<\/li>\n\n\n\n<li>Rassemble tous les acteurs autour d\u2019une vision commune et facilite la compr\u00e9hension mutuelle. Acad\u00e9mie Nour travaille avec les organismes et les ressources du quartier.<\/li>\n\n\n\n<li>Une forte adh\u00e9sion \u00e0 la culture de l\u2019\u00e9cole am\u00e9liore le climat relationnel au sein de l\u2019\u00e9cole, renforce la motivation chez le corps professoral et favorise l\u2019engagement des \u00e9l\u00e8ves dans leur cursus acad\u00e9mique.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">P\u00e9dagogie vis\u00e9e<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Acad\u00e9mie Nour a pour mission de respecter la particularit\u00e9 de chaque \u00e9l\u00e8ve qui int\u00e8gre l\u2019\u00e9cole afin de favoriser un processus d\u2019apprentissage dans l\u2019action. Le mod\u00e8le scolaire se base sur les pionniers en science de l\u2019\u00e9ducation abordant les principes de la p\u00e9dagogie active d\u00e9velopp\u00e9s par les courants th\u00e9oriques de Maria Montessori, Rudolf Steiner, C\u00e9lestin et Elise Freinet. <a href=\"https:\/\/lajonchere.org\/blog\/evaluation-bienveillante-definitionfonctionnement-et-avantages\/\">Dans un environnement scolaire bienveillant<\/a>, l\u2019\u00e9l\u00e8ve est consid\u00e9r\u00e9 comme une personne avec des comp\u00e9tences et des qualit\u00e9s, qui guideront ses propres acquis. Dot\u00e9 d\u2019une curiosit\u00e9 et d\u2019une intelligence naturelles, l\u2019enfant appr\u00e9hende lui-m\u00eame les savoirs, l\u2019enseignant devenant un facilitateur et accompagnateur de son d\u00e9veloppement. Or, dans ce processus, l\u2019enseignant a pour t\u00e2che de proposer, au d\u00e9part, des r\u00e9solutions probl\u00e8mes qui interpellent l\u2019int\u00e9r\u00eat et la curiosit\u00e9 de l\u2019enfant, le centrant sur les comp\u00e9tences et les connaissances \u00e0 construire. L\u2019enseignant veille \u00e0 organiser l\u2019aspect interactif de ses apprentissages&nbsp;: par les projets et les questionnements qu\u2019il propose aux \u00e9l\u00e8ves, l\u2019enseignant suscite leurs int\u00e9r\u00eats et les motive \u00e0 s\u2019engager dans la t\u00e2che en donnant du sens et en piquant leur curiosit\u00e9.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Par ailleurs, la philosophie p\u00e9dagogique de l\u2019Acad\u00e9mie Nour s\u2019appuie sur les travaux du <em>Center on the developing child Harvard University<\/em>. En r\u00e9sum\u00e9, les \u00e9tudes en neurosciences ont d\u00e9montr\u00e9 le r\u00f4le consid\u00e9rable de <a href=\"https:\/\/lajonchere.org\/blog\/educations-alternatives-quels-sont-les-differents-types-de-scolarite-existants\/\">l\u2019\u00e9ducation positive dans les apprentissages<\/a> : plus l\u2019enfant se d\u00e9veloppe dans un environnement d\u2019\u00e9coute, d\u2019encouragement de bienveillance, plus son cerveau s\u00e9cr\u00e8te de l\u2019ocytocine, hormone de l\u2019attachement et du lien social. Cette hormone est \u00e0 l\u2019origine de l\u2019apparition de la dopamine qui stimule la motivation, les endorphines qui procurent le sentiment de bien-\u00eatre et la s\u00e9rotonine stabilisatrice de l\u2019humeur. Ce cocktail id\u00e9al apaise l\u2019individu, d\u00e9veloppe sa cr\u00e9ativit\u00e9, son attention et sa motivation\u2026 <a href=\"https:\/\/lajonchere.org\/blog\/comment-definir-les-criteres-de-reussite-scolaire\/\">facteurs cl\u00e9s de l\u2019\u00e9panouissement personnel et de la r\u00e9ussite<\/a>.&nbsp; Les travaux de Thomas Gordon, psychologue am\u00e9ricain nomm\u00e9 trois fois pour le prix Nobel de la Paix, ont d\u00e9montr\u00e9 qu\u2019un \u00e9l\u00e8ve heureux, \u00e9panoui, libre de se d\u00e9velopper \u00e0 son rythme, acquerra plus ais\u00e9ment les savoirs fondamentaux.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Devoir et Le\u00e7on. Le nouveau virage \u00e0 Acad\u00e9mie Nour<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le but des devoirs est de soutenir l\u2019apprentissage et non de causer un stress excessif pour les \u00e9l\u00e8ves et l\u2019entourage familial. Acad\u00e9mie Nour a pour mission de d\u00e9velopper l\u2019estime et la confiance chez l\u2019\u00e9l\u00e8ve tout en lui procurant les outils n\u00e9cessaires qui favorisent son apprentissage acad\u00e9mique. Ainsi, les devoirs sont un outil parmi d\u2019autres \u00e0 la disposition et la discr\u00e9tion de l\u2019enseignant, et si on y recourt, ils doivent \u00eatre pertinents compte tenu des objectifs poursuivis de m\u00eame que coh\u00e9rents avec le projet p\u00e9dagogique.&nbsp; Par ailleurs, Acad\u00e9mie Nour s\u2019inspire consid\u00e9rablement du syst\u00e8me scolaire public finlandais (est reconnu comme l\u2019un des syst\u00e8mes les plus performants au monde) selon l\u2019enqu\u00eate du <a href=\"https:\/\/www.oecd.org\/pisa\/publications\/pisa-2018-results.htm\">Programme international pour le suivi des acquis des \u00e9l\u00e8ves<\/a> (PISA) de 2018.Il est prouv\u00e9 que les \u00e9l\u00e8ves finlandais obtiennent de meilleurs r\u00e9sultats en sciences, en math\u00e9matiques et en lecture que la moyenne des autres pays alors qu\u2019ils passent le moins de temps \u00e0 travailler en dehors des cours.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019engagement des parents est certes n\u00e9cessaire \u00e0 la poursuite du succ\u00e8s et du bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves et nous croyons que leur implication dans les \u00e9tudes aura un impact consid\u00e9rable. Un \u00e9change entre l\u2019enseignant et le parent se fera continuellement et graduellement tout au long de l\u2019ann\u00e9e scolaire. Il s\u2019agit ici de veiller \u00e0 ce que chacun des acteurs joue son r\u00f4le en mati\u00e8re de soutien scolaire le plus efficacement possible. <\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>En r\u00e9sum\u00e9<\/em><\/strong>, <strong><em>Notre projet \u00e9ducatif s\u2019articule autour de quatre grandes orientations et indicateurs&nbsp;:<\/em><\/strong><\/h5>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Orientation 1&nbsp;: Une \u00e9cole dont le projet est l&#8217;\u00e9ducation int\u00e9grale<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Chaque \u00e9l\u00e8ve y grandit et se r\u00e9alise au quotidien dans toutes les dimensions de sa personne : physique, intellectuelle, culturelle, affective, sociale et spirituelle.&nbsp; L\u2019enseignant am\u00e8ne le jeune \u00e0 s\u2019am\u00e9liorer dans sa fa\u00e7on d\u2019agir en lui faisant prendre conscience de <em>ce qu\u2019on apprend<\/em>, du <em>comment on apprend <\/em>et <em>du pourquoi on apprend <\/em>pour un d\u00e9veloppement efficace et durable. L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit apprendre \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir, \u00e0 se questionner sur ses propres m\u00e9thodes d\u2019apprentissage et \u00e0 collaborer avec ses pairs afin de r\u00e9orienter sa recherche pour progresser.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Orientation 2&nbsp;:&nbsp; Une \u00e9cole qui conduit \u00e0&nbsp;la&nbsp;r\u00e9ussite et place l\u2019\u00e9l\u00e8ve au centre de son apprentissage<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Avec une p\u00e9dagogie particuli\u00e8re faite de douceur et de fermet\u00e9, de patience et d&#8217;encouragement, d&#8217;audace et de renouveau, l&#8217;\u00e9quipe \u00e9ducative s&#8217;assure du progr\u00e8s et de la r\u00e9ussite de chacun de ses \u00e9l\u00e8ves; elle reconna\u00eet l&#8217;effort soutenu tout autant que la performance.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Orientation 3&nbsp;: Une \u00e9cole qui est avant tout une communaut\u00e9 (vivre en harmonie dans une \u00e9cole saine, positive et s\u00e9curitaire)<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Chaque membre du personnel se reconna\u00eet en premi\u00e8re ligne dans la mise en \u0153uvre du projet \u00e9ducatif et se r\u00e9alise \u00e0 travers son engagement pour la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves. Disponible, bienveillant et assurant une pr\u00e9sence de qualit\u00e9,&nbsp;il agit d&#8217;abord comme accompagnateur de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve en classe et dans la vie scolaire. Chaque personne se sent accueillie, respect\u00e9e et reconnue. Tous les acteurs d\u00e9veloppent un sentiment de s\u00e9curit\u00e9, d&#8217;appartenance et de fiert\u00e9. <br><br>De plus, des activit\u00e9s de b\u00e9n\u00e9volat, au sein de la communaut\u00e9 et du quartier de l\u2019\u00e9cole, seront int\u00e9gr\u00e9es au c\u0153ur du programme du deuxi\u00e8me et du troisi\u00e8me cycle du primaire. Ainsi, en favorisant une culture de la reconnaissance \u00e0 l\u2019\u00e9cole, Acad\u00e9mie Nour cr\u00e9e un environnement dans lequel l\u2019\u00e9l\u00e8ve poursuit sa qu\u00eate de compr\u00e9hension du monde et du sens \u00e0 la vie et contribue \u00e0 former des musulmanes et des musulmans responsables et actifs dans leur milieu.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong><strong>Orientation<\/strong> 4&nbsp;:&nbsp; Le parcours spirituel: une approche philosophique<\/strong> <strong>et un encadrement dans la formation spirituelle li\u00e9e aux valeurs musulmanes<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Acad\u00e9mie Nour est une \u00e9cole qui propose un sens \u00e0 la vie&nbsp;: un parcours spirituel original ainsi que des activit\u00e9s d&#8217;engagement permettent \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve de cro\u00eetre au plan humain tout en approfondissant la dimension spirituelle de sa vie et de son identit\u00e9, dans une atmosph\u00e8re de r\u00e9flexion et de dialogue. La philosophie islamique contemporaine souligne que l&#8217;amour de Dieu est essentiel pour atteindre la perfection humaine, conf\u00e9rant dignit\u00e9, honneur, int\u00e9grit\u00e9 et puret\u00e9, et permettant ainsi \u00e0 chacun de surmonter ses faiblesses pour s&#8217;\u00e9panouir pleinement.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Reddition de compte<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le projet \u00e9ducatif prend effet le 27 ao\u00fbt 2024 et se termine le 30 juin 2025. Les objectifs d\u2019am\u00e9lioration et cibles qui en d\u00e9coulent sont donc \u00e9labor\u00e9s pour cette p\u00e9riode. Une \u00e9valuation de la progression se fera annuellement et sera diffus\u00e9e publiquement dans le rapport annuel de l\u2019\u00e9cole disponible sur le site Web de l\u2019\u00e9cole.&nbsp; Le rapport annuel est notamment communiqu\u00e9 aux parents des \u00e9l\u00e8ves et aux employ\u00e9s de l\u2019\u00e9cole. L\u2019objectif de l\u2019\u00e9tablissement scolaire est de communiquer ses donn\u00e9es, ses r\u00e9sultats et ses analyses en toute transparence avec la communaut\u00e9 et les parents.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En cons\u00e9quence, le conseil d\u2019administration, en collaboration avec le directeur g\u00e9n\u00e9ral ainsi que le corps professoral et les parents de l\u2019\u00e9tablissement continueront d\u2019analyser la situation de l\u2019\u00e9cole, principalement des besoins des \u00e9l\u00e8ves, les enjeux li\u00e9s \u00e0 la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves ainsi que les caract\u00e9ristiques et les attentes de la communaut\u00e9 qu\u2019elle dessert. Sur la base de cette analyse et en tenant compte du plan d\u2019engagement vers la r\u00e9ussite, ils assumeront le suivi et le perfectionnement du projet \u00e9ducatif de l\u2019\u00e9cole, voient \u00e0 sa r\u00e9alisation et proc\u00e8dent \u00e0 son \u00e9valuation selon la p\u00e9riodicit\u00e9 qui y est pr\u00e9vue.<\/p>",
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